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Robert Noirfalise |
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IREM d'Amiens
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Delhaye P. et al. (1993) Cycle d'observation: préparer à la démonstration. (69 pages) |
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Duvert R. (1996) Langage et raisonnement: réflexions et exercices autour de quelques petits mots. (103 pages) |
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Anselme et al. (1996) Quelques éléments de logique en classe de première. |
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Fornallaz J.P.(1992) Le point de vue de la validation. Bulletin "les mathématiques vivantes " 8, 3-11. |
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Frelet C. (1992) Différentes procédures de résolution de problèmes. Bulletin "les mathématiques vivantes " 47, 3-13. |
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Lombardi H. (1994) Mathématiques constructives. (98 pages) |
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La démonstration mathématique dans l'histoire (Actes du 7ième colloque Inter-IREM Epistémologie et Histoire des Mathématiques). Besançon 12-13 mai 1989. Edition: IREM deBesançon et IREM de Lyon, Diffusion: IREM de Lyon |
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Teulé-Sensacq P., Vinrich G. (1992) Etude d'une forme de contrôle par les élèves eux-même de leurs connaissances numériques. 41pages |
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Arsac G., Germain G. (1996) Thème 1: la démonstration. Actes de l'université d'été de Saint-Jean d'Angely. pp. 3-89. |
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Groupe collége (1996) Une étude sur le maniement d'énoncés dans une démonstration. Bulletin de l'Irem 53, 19-28 |
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Groupe lycée (1996) La rigueur mathématique au lycée. Bulletin de l'Irem 53, 29-49 |
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Lequang G., Maze M. (1996) Apprendre à démontrer en sixième; une expérimentation. Bulletin de L'Irem 52, 35-62 |
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Noirfalise R. (1996) Rigueur mathématique et dimension ostensive dans l'activité mathématique. Bulletin de l'Irem 52, 63-68 |
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| Balacheff N., Demongeot C., Gandit M., Garnier R., Hilt D., Houdebine J., Juhel M.-A. (2001) Preuve et démonstration : quelques questions essentielles. | |
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Clapponi P. (1992) Activités mathématiques pour le collège. 100 pages |
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Gandit M., Masse-Demongeot M.C. (1996) Le vrai et le faux en mathématiques au collège et au lycée. 154 pages |
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| Legrand M. (non daté) Les mathématiques, mythe ou réalité: peut-on construire une rationalité scientifique dès le plus jeune âge à travers l'acte de modélisation. Actes du XXième colloque inter-Irem d'Aussois. | |
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Legrand M. (1998) Scientific debate in mathematics course. |
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Bkouche R., Lehmann D. (1989) De la démonstration. (16 pages) |
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Bkouche R. (1994) De la démonstration en géométrie. Actes de du colloque inter-Irem de Géométrie "Le dessin géométrique: de la main à l'ordinateur" . pp. 189-232 |
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Actes des journées élargies de la commission Inter- Irem du 1er cycle " Mathématiques et langage" (1994). 130 pages |
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Anselmo B. et al. (1994) Pratique de l'évaluation formatrice. (93 pages) |
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Arsac G. et all (1991) Problème ouvert et situation-problème. (117 pages) |
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Bonnet M. et al. (1995) Pratique de l'entretien d'explicitation en situation scolaire. (122 pages) |
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Lubczanski J. (1990) Enseigner l'art de la démonstration. Sans tambour ni trompette 4, 5-22 |
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Phillipon M. (1990) Pour aborder la notion de preuve. Sans tambour ni trompette 4, 51-56 |
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Chevallier A., Sauter M. (1992) Narrations de recherche. (58 pages) |
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Centre du Mans - groupe "Histoire des maths" (1994) Questions de méthodes au XVII siècle. (250 pages) |
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Barbin-Faure et al. (1990) Stratégies des élèves dans des problèmes originaux. 130 pages |
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Bach M.J. (1991) Fichier méthodes: démontrer, calculer, transformer, construire, résoudre. |
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Gaud D., Guichard J.P. (1985) Pour apprendre à démontrer en géométrie en 4ième. 276 pages |
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Gaud D., Guichard J.P. (1985) Matériel pour apprendre à démontrer. 10 pages |
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Gaud D. et all (1987) Géométrie plane en cinquième: aires, initiation à la preuve. 69 pages |
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Gaud D. et all (1988)
Géométrie en quatrième; initiation
à la démonstration. |
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Grottereau et al. (1992) Fichier mathématique: démontrer, résoudre, calculer, transformer, construire. 167 pages |
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Ag Almouloud S. (1990-91) Aide logicielle à la résolution de problèmes avec preuve. Fascicule de didactique des mathématiques 90-91. |
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Aubert M.P. (1994-1995) Autour de la capacité de résolution de problèmes: démonstration d'étudiants, de chercheurs et d'enseignants. Fascicule de didactique des mathématiques et de l'EIAO 94-95 |
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| Balacheff N., Demongeot C., Gandit M., Garnier R., Hilt D., Houdebine J., Juhel M.-A. (2001) Preuve et démonstration : quelques questions essentielles. | |
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Deve O. et all (1994) Capacités méthodologiques en classe de seconde. (64 pages) |
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Girard M.F. et al. (1995) La démonstration en seconde. (89 pages) |
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Gras R. et all (1988-89) Le micro-ordinateur, outil de révélation et d'analyse du raisonnement déductif de l'élève. Fascicule de didactique des mathématiques 88-89. |
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Py D. (1989-90) La démonstration géométrique dans le système Mentoniezh. Fascicule de didactique des mathématiques 89-90. |
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Collectif "Vers la rédaction de démonstration" (1992) Lire et écrire des textes de mathématiques; vers la rédaction de démonstration. 101 pages |
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Groupe lycée (1993) De la lettre à la variable: ...recherche x désespérément. (65 pages) |
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Bergue D., Borreani J., Poulain B. (1989) De la figure vers la démonstration. (68 pages) |
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Bergue D., Borreani J. (1991) Des activités pour raisonner au collége. (45 pages) |
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Padilla V. (1992) Analyse cognitive de quelques démonstration du théorème de Pythagore. (41 pages) |
